Рекомендации  родителям пятиклассников:

Понаблюдайте за своим ребенком. Как пятиклассник, он должен:

u      уметь общаться с одноклассниками, поддерживать отношения, иметь свое мнение;

u      правильно распределять и планировать свое время, проявлять самостоятельность в делах и в случае необходимости обращаться за помощью к взрослым;

u      стараться учиться, стремиться овладевать знаниями, заниматься самостоятельно;

u      уметь дружить, иметь постоянного друга, общаться с мальчиками и девочками, самостоятельно разрешать возникающие конфликты;

u      иметь постоянные обязанности дома, выполнять их без напоминания, помогать родителям;

u      уметь общаться с другими взрослыми (продавцом, врачом и т.д.);

u      предвидеть последствия своих действий, делать правильный и безопасный выбор.

Физиологические проблемы пятиклассников и режим дня

ВАЖНО ЗНАТЬ:

      об увеличении физической и умственной нагрузки как следствии изменения режима дня школьника по сравнению с начальной школой;

      о быстром физиологическом взрослении многих детей, гормональном изменении в организме;

      об изменении в питании ребенка, связном с его большей самостоятельностью.

                           РЕКОМЕНДАЦИИ:

                                                                                       

Необходимость смены системы учебной деятельности ребенка дома, создание условий для двигательной активности детей между выполнением домашних заданий.

                  Предупреждение близорукости, искривление позвоночника: наблюдение за правильной позой во время выполнения уроков, соблюдение светового режима.

                  Обязательное введение в рацион ребенка витаминных препаратов, фруктов и овощей.

                  Закаливание ребенка, создание в доме спортивного уголка для обеспечения двигательной активности, занятия спортом, поддержка со стороны семьи.

                  Наблюдение родителей за правильной позой во время домашних занятий, правильности светового режима.

                  Активное участие членов семьи в развитии двигательной активно­сти ребенка.

                  Первое условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться.

                  Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников).

                  Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.

                  Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.

      

Развитие самоконтроля, самооценки и самодостаточности ребенка.

 

 

 

 

Как обеспечить гармонию между домашней и школьной жизнью Вашего ребенка

v      Попытайтесь избежать больших изменений или нарушений в домашней атмосфере в течение адаптационного периода. Спокойствие домашней жизни Вашего ребенка поможет ему более эффективно решать проблемы в школе.

v      Воодушевляйте ребенка на рассказ о школьных делах.

v      Регулярно беседуйте с учителями о его успеваемости, поведении и взаимоотношении с другими детьми.

v      По возможности посещайте мероприятия, организуемые в классе. Ребенок будет рад видеть Вашу заинтересованность.

v      Помогайте ребенку делать домашние задания, но не выполняйте их сами.

v      Поощряйте возникающие интересы и увлечения ребенка, появившиеся в связи с преподаванием новых предметов.

v      Не связывайте оценки за успеваемость ребенка со своей системой наказаний и поощрений

v      Знайте программу и особенности школы, где учится ваш ребенок

v      Помогите ребенку почувствовать интерес к тому, что преподают в школе

 

 

Правила поведения для родителей на начальной стадии конфликта

            Дайте свободу. Привыкните к мысли, что ваш ребенок уже вырос, поэтому постоянно удерживать его возле себя не удастся, а непослушание – это не что иное, как стремление выйти из под вашей опеки.

            Никаких нотаций. Больше всего подростка раздражают нудные родительские нравоучения. Измените стиль общения, перейдите на спокойный, вежливый тон и откажитесь от категорических оценок и суждений. Поймите: ребенок имеет право на собственную точку зрения.

            Идите на компромисс. Еще ничего никому не удавалось доказать с помощью скандала: здесь не бывает победителей. Если и родители, и подростки охвачены бурными негативными эмоциями, способность понимать друг друга исчезает.

            Уступает тот, кто умнее. Костер ссоры быстро погаснет, если в него не подбрасывать дров, поэтому чтобы скандал прекратился, кто0то должен первым замолчать. Взрослому это сделать легче, чем подростку с его неустойчивой психикой. Запомните: лавры победителя в отношениях с собственными детьми не украшают.

            Не надо обижать. Прекращая ссору, не стремитесь сделать ребенку больно с помощью язвительных замечаний или хлопанья дверьми. Умению достойно выходить из трудных ситуаций ребенок учится у вас.

            Будьте тверды и последовательны. Дети – тонкие психологи. Они прекрасно чувствуют слабость старших. Поэтому, несмотря на вашу готовность к компромиссу, сын или дочь должны знать, что родительский авторитет не зыблем. Если же взрослые демонстрируют подростку собственную несдержанность, истеричность, непоследовательность, трудно ждать от них хорошего поведения.

Принципы поддержания самооценки подростка

O      Безусловно принимать его.

O      С участием слушать рассказы о его переживаниях и потребностях.

O      Чаще проводить время (читать, заниматься) вместе.

O      Не вмешиваться в те его занятия, с которыми он справляется сам.

O      Помогать, когда ребенок об этом просит.

O      Хвалить за успехи.

O      Делиться своими чувствами (т.е. доверять).

O      Конструктивно решать возникающие конфликты.

O      Как можно чаще обнимать его, но не «затискивать».

 http://gov.cap.ru/home/61/obraz/5/psixolog/p10aa1.html

...